У період переходу школи з одного якісного стану в інший запорукою її розвитку буде проектування кваліфікаційної успішності кожним вчителем.

Програма кваліфікаційного росту вчителів буде здійснюватись за такими напрямами:
  • надання адресної допомоги вчителю з урахуванням його потенційних можливостей і педагогічної майстерності;
  • розробка творчих завдань за темою індивідуального дослідження;
  • перетворення новацій в інноваційний досвід вчителя

Педагогічний працівник школи має бути широко освіченою, ерудованою людиною, з високою професійною компетентністю.

Кiлькiсть переглядiв: 21